学生研修 - ハーバーUCLAメディカルセンター

学生トレーニング

内分泌学、糖尿病および代謝

米国および一部の海外の医学部生は、内科または小児内分泌学の選択科目を受講できます。内容は「ローテーションと選択科目」のリンク先に記載されている通りです。選択科目への応募にご興味のある方は、医学部4年生向けハンドブック.

TL1 は、UCLA、CDU、Cedars-Sinai、Harbor-Lundquist の教員を活用して、各研修生が翻訳能力を習得し、関連する方法の適用に精通できるようにするカリキュラムと指導を提供します。

このプログラムは、健康を改善するための研究を行うために必要なトレーニングを次世代の臨床医と研究者に提供することを目的としています。
プログラムの目標は次のとおりです。
- トランスレーショナルサイエンスのキャリアを目指す若手教員の成功率を向上させる。
- より良い健康につながる重要な科学的発見を行う能力を高める;
- それらの科学的発見を患者や地域社会に伝える。
- 科学分野の労働力の多様性を高める。

CTSIトランスレーショナルサイエンス研修プログラム（TPTS、旧称UCLA K30プログラム）は、分子医学と臨床研究の橋渡し役として活躍できる、患者中心の研究者となるために必要な研修を臨床医に提供するために開発されました。参加者は臨床研究に強いコミットメントを持ち、医学、看護学、歯学などの専門医療学位または博士号を取得している必要があります。さらに、参加者はUCLA、Lundquist/Harbor-UCLA、Cedars-Sinai、またはCharles R. Drew医科科学大学（CTSIパートナー機関）に所属している必要があります。

UCLA 臨床およびトランスレーショナルサイエンス研究所 (CTSI) と DGSOM 医師科学者キャリア開発オフィスは、初めて NIH K または R 申請書を提出する若手教員および研修生を対象に、NIH 助成金申請ブートキャンプを提供しています。

このコースは、基礎的な統計理論と、その前臨床および臨床試験への応用を学ぶことを目的としています。ハイブリッドセッションとなっており、どなたでもご参加いただけます。

マイケル・イェーマン博士とスコット・フィラー博士は、経験豊富で実績のあるグラントライターです。二人は、このプロセスに関する考えや洞察を共有するインタラクティブなワークショップを開催します。

すべての研究者を対象とした、対面でのインタラクティブなディスカッションです。アイデアをお持ちいただければ、ロジャー・ルイスがプロジェクトの内容、あるいは将来的なプロジェクトのアイデアについて話し合い、研究デザイン、アウトカム測定、統計分析計画の策定と改善をお手伝いします。

WINN CIPP プログラムの目標は、臨床研究およびトランスレーショナルリサーチの実施において、包括性、公平性、多様性の向上に取り組む、多様な背景を持つコミュニティ志向の臨床試験実施者の道筋を構築することです。